tag:blogger.com,1999:blog-79864721693669686822024-02-19T18:15:50.351+01:00Blog interdisciplinar de Marisol Cerezo San GilUnknownnoreply@blogger.comBlogger188125tag:blogger.com,1999:blog-7986472169366968682.post-87121381448658668342018-04-06T13:14:00.002+02:002018-04-06T13:15:34.626+02:00EL FEUDALISMO<iframe frameborder="0" height="315" nbsp="" p="" src="https://www.youtube.com/embed/DjdFLJT5lhY" width="460"></iframe>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7986472169366968682.post-43684363554686044722018-04-06T12:41:00.001+02:002018-04-06T12:48:28.030+02:00 LOS FASCISMOS EN LA EUROPA DE ENTREGUERRASASCENSO DE LOS FASCISMOS Pincha <a href="https://youtu.be/vLpWdZj7Rps">aquí </a> para una visión general<br />
<br />
EL PERIODO DE ENTREGUERRAS: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=xCUdA2K_pBk">generalidades </a>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7986472169366968682.post-55912825510541582212018-04-06T12:19:00.002+02:002018-04-06T12:21:33.514+02:00LA VIDA COTIDIANA EN LA EDAD MEDIA<span style="background-color: white; color: #7f7f7f; font-family: "retina" , "arial"; font-size: 12px;"><iframe allow="autoplay" allowfullscreen="" frameborder="0" height="270" src="//www.dailymotion.com/embed/video/x2wiqcv" width="480"></iframe></span><br />
<span style="background-color: white; color: #7f7f7f; font-family: "retina" , "arial"; font-size: 12px;"><br /></span>
FUENTE: <a href="http://dai.ly/x2wiqcv">UNED</a>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7986472169366968682.post-72151461262796198932018-01-15T11:01:00.000+01:002018-01-16T12:10:31.220+01:00ORIENTACIÓN ACADÉMICA PROFESIONAL (F.P.B. CICLOS FORMATIVOS)<u><b>Portales</b></u><br />
<a href="http://orientacionjuncarejo.blogspot.com.es/p/examenes-prueba-acceso-grado-medio.html">Modelos de examen Acceso a Grado Medio en Madrid </a><br />
<a href="http://sauce.pntic.mec.es/mbenit4/">Orientación Académica y Profesional </a><br />
<a href="http://todofp.es/">TodoFP</a><br />
<a href="http://sauce.pntic.mec.es/mbenit4/fprofesional.htm">Toda la Información sobre Formación Profesional (exámanes acceso Estudios...)</a><br />
<br />
<br />
<u><b>Normativa sobre FPB FP Grado Medio BOCM 27/3/17</b></u><br />
<a href="http://www.bocm.es/boletin/CM_Orden_BOCM/2017/03/27/BOCM-20170327-1.PDF">Fabricación de Elementos Metalicos y 20 títulos profesionales</a><br />
<a href="http://www.bocm.es/boletin/CM_Orden_BOCM/2017/03/27/BOCM-20170327-2.PDF">Instalaciones Electrónicas y Mecánicas </a><br />
<a href="http://www.bocm.es/boletin/CM_Orden_BOCM/2017/03/27/BOCM-20170327-3.PDF">Panadería y Pastelería</a><br />
<br />
<a href="http://www.bocm.es/boletin/CM_Orden_BOCM/2017/03/27/BOCM-20170327-4.PDF"> Técnico en Emergencias y Protección Civil(Grado Medio) 27/3/17</a><br />
<br />
<br />
<u><b>Normativa</b><b> sobre actualización de cualificaciones profesionales BOE 25/3/17</b></u><br />
<a href="http://www.boe.es/boe/dias/2017/03/25/pdfs/BOE-A-2017-3191.pdf">BOE Familia de Vidrio y Cerámica </a><br />
<a href="http://www.boe.es/boe/dias/2017/03/25/pdfs/BOE-A-2017-3192.pdf">BOE Familia Marítimo Pesquera, Química, Artes Gráficas y Servicios Socioculturales y a la Comunidad </a><br />
<a href="http://www.boe.es/boe/dias/2017/03/25/pdfs/BOE-A-2017-3193.pdf">BOE Transporte y Mantenimiento de Vehículos y Energía y Agua, </a><br />
<a href="http://www.boe.es/boe/dias/2017/03/25/pdfs/BOE-A-2017-3194.pdf">BOE Actividades Físicas y Deportivas</a><br />
<br />Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7986472169366968682.post-48395229899896703592017-04-03T21:15:00.000+02:002017-04-21T11:47:25.239+02:00REVOLUCION DE 1917 Y LA URSS DE STALIN<br />
<a href="https://www.slideshare.net/maito/revolucin-de-octubre-de-1917-261225">La Revolución de octubre de 1917 </a>es la antesala del Comunismo en https://www.slideshare.net/maito/revolucin-de-octubre-de-1917-261225<br />
<br />
<br />
La Noche
Temática nos acerca a la represión stalinista: <a href="https://youtu.be/SmCqN0yMZRg">Stalin:el imperio del mal y Stalin el tirano rojo </a><br />
<br />
Josefh Stalin (Iosif David Vissarionovich Dzhugashvili), hijo de un
pequeño artesano, llegó a ser uno de los hombres más poderosos del
mundo. Se hizo con el poder de la Unión Soviética en 1924, tras la
muerte de Lenin y, durante sus 30 años como máximo mandatario, murieron
20 millones de personas. Este hombre, que declaraba hacer feliz a su
pueblo, se convirtió, con su fanatismo, en uno de los dictadores
más sanguinarios. En la época de Stalin eran famosos los campos
de concentración (gulag) y los "hospitales psiquiátricos" en donde los
opositores políticos eran internados y torturados hasta la locura total o
hasta la muerte.<br />
<br />
Su ideal de estado comunista sin
ricos ni pobres, con salud y educación para todos estuvo muy alejado de
la realidad. Los Gulags y las hambrunas mostraron al pueblo ruso el lado
más oscuro del comunismo. Sus crueles programas de industrialización y
colectivización a partir de 1930 y sus campañas de represión política
le costaron la vida a más de 20 millones de rusos. La pobreza de
principios de los años 30 era evidente en las calles de Moscú. En sus
campos de reeducación por el trabajo,
encerró a 18 millones de rusos convirtiéndolos en esclavos. Maquiavélico
y paranoico, Stalin inventó el juicio político, dónde las condenas se
fijaban antes del inicio de la audiencia. Dejó morir de hambre a
7.000.000 de campesinos como castigo por negarse a su revolución. Tenía
engañado al mundo entero a través de falsas campañas de propaganda.<br />
FUENTE: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=SmCqN0yMZRg">YouTube</a><br />
<br />
Os presento un nuevo enlace sobre la historia de la Revolución Rusa y de
la URSS, "Seventeen moments in soviet history". Está en inglés,
organizada por fechas, entre 1917 y 1991, con numerosos documentos
visuales. <a href="http://www.soviethistory.org/">http://www.soviethistory.org/</a><br />
<br />
<a href="http://htiemposmodernos.blogspot.com.es/2008/02/rebelin-en-la-granja-una-fbula.html"><i>Rebelión en la granja </i>de George Orwell</a> es una obra antiestalinista. <br />
<br />Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7986472169366968682.post-16379052311017742942017-04-02T20:33:00.000+02:002017-04-04T14:23:37.074+02:00LA SOLUCIÓN FINAL Y LOS GULAG <b>Mensaje de Goebbels a los judíos</b><br />
Este brillante discurso (<a href="https://www.youtube.com/watch?v=6vj4obHo_Eg">ver vídeo</a>) es una breve introducción al mitin
histórico que Adolf Hitler profirió el 10 de febrero de 1933, en el
Sportpalast de Berlín. Expone sin piedad a la Judería organizada y a su
movimiento bolchevique internacional<br />
<br />
Presentamos una serie de enlaces a You Tube para ver importantes documentales sobre la realidad y horror de los campos de concentración <i><a href="https://www.youtube.com/watch?v=kKsUfnWdxqs">Himmler: anatomía de un genocida</a></i> y <a href="https://www.youtube.com/watch?v=WnjXqMPhAag"><i>Auschwitz los nazis y La Solución Final</i> </a><br />
<br />
<br />
<br />
En el caso de la antigua Unión Soviética, la obra maestra del siglo XX es <a href="http://www.documaniatv.com/historia/la-noche-tematica-anatomia-de-un-gulag-1-la-historia-secreta-de-archipielago-gulag-video_7b01b7c71.html"><i>Archipiélago Gulag</i></a> del premio Nobel ruso Alexander Solzhenitsy. Ver un documental en <i>La noche temática </i>(<a href="http://www.documaniatv.com/historia/la-noche-tematica-anatomia-de-un-gulag-1-la-historia-secreta-de-archipielago-gulag-video_7b01b7c71.html">Anatomía de un gulag)</a> o en You tube (<a href="http://youtu.be/MLd5hjNNrWE"><i>La historia secreta de Archipiélago gulag)</i></a><br />
A través de esta obra el mundo entero descubre la magnitud del sistema
carcelario soviético, y cómo ha aniquilado a decenas de millones de vidas.
El terror había empezado mucho antes de Stalin y continuaría tras su
muerte. En este documental Solzhenitsyn y sus ayudantes "invisibles"
describen cómo sacaron la obra maestra de Rusia en la clandestinidad y
la hicieron llegar a los países del Occidente para poderla publicar.<br />
<br />
En
1945 la guerra toca su fin. Solzhenitsyn, un oficial de veintiséis
años, es detenido. En una carta interceptada por la policía secreta
había cuestionado las dotes militares de Stalin. Es condenado a ocho
años de internamiento en un campo. Se basará en sus experiencias en el
gulag para escribir su primera obra, el relato de un día en la vida de
un preso, Iván Denísovich. En 1963 el libro se hace famoso en toda la
Unión Soviética. Solzhenitsyn empieza a recibir cartas, cientos de
cartas de gente que había pasado por el gulag, fue esa gente la que le
proporcionó el material que necesitaba para escribir "Archipiélago
Gulag".<br />
<br />
Una vez terminado el libro había llegado el momento de
guardarlo en formato microfilm para sacarlo de la Unión Soviética.
Llegará a París escondido en una caja de caviar, cuidadosamente
disimulada en medio del material técnico de la UNESCO. Toda una proeza.Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7986472169366968682.post-66808933011068702082017-01-17T10:22:00.003+01:002017-01-17T10:22:56.694+01:00EUROPA DESPUES DE NAPOLEÓNCaricaturas sobre el Congreso de Viena 1815. <a href="http://historiae-contemporanea.blogspot.com.es/2013/11/algunas-caricaturas-del-congreso-de.html"><i>pincha aquí</i></a>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7986472169366968682.post-4123373989302511042016-11-30T12:06:00.001+01:002016-11-30T12:07:56.216+01:00LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA ESPAÑOLA<br />
<br />
Consecuencias de la guerra <a href="https://youtu.be/z8-7ECbYGpI"><i>pincha aquí</i></a>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7986472169366968682.post-30081352358289202872016-11-24T09:43:00.003+01:002016-11-24T09:43:29.866+01:00DIA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/-516tIAgHb4" width="460"></iframe><br />Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7986472169366968682.post-85665746079913935002016-11-07T12:40:00.000+01:002016-11-08T14:25:29.430+01:00LA REVOLUCIÓN FRANCESA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Causas del estallido <a href="https://www.youtube.com/watch?v=x73xa-R1TX0">pincha aquí</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/x73xa-R1TX0" width="460"></iframe><br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi03UbLB1JWWjgsl0Wxdes52qXzBLMYqas7mHqEecscxUt1-QuAQlR8Q1p4S3bjYwwmclrqdMyJrNppvbLrLRjGKfZ7ROo6TmbhRlsDDPx-uumLpEaF165NudMSNbz8NFNuwE9g_qv3-bc/s1600/esquema-revolucion-francesa.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="277" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi03UbLB1JWWjgsl0Wxdes52qXzBLMYqas7mHqEecscxUt1-QuAQlR8Q1p4S3bjYwwmclrqdMyJrNppvbLrLRjGKfZ7ROo6TmbhRlsDDPx-uumLpEaF165NudMSNbz8NFNuwE9g_qv3-bc/s400/esquema-revolucion-francesa.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img alt="Resultado de imagen de revolucion francesa asamble constituyente" class="irc_mi ihNgJ9TO8BCE-pQOPx8XEepE" src="http://image.slidesharecdn.com/larevolucionfrancesaslideshare-141008222102-conversion-gate01/95/la-revolucion-francesa-slideshare-8-638.jpg?cb=1412806906" height="300" style="margin-top: 0px;" width="400" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img alt="http://cdn7.mihistoriauniversal.com/wp-content/uploads/etapas-revolucion-francesa.jpg" src="http://cdn7.mihistoriauniversal.com/wp-content/uploads/etapas-revolucion-francesa.jpg" height="353" width="640" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img alt="Resultado de imagen de revolucion francesa asamble constituyente" class="irc_mi ihNgJ9TO8BCE-pQOPx8XEepE" src="http://image.slidesharecdn.com/larevolucionfrancesaslideshare-141008222102-conversion-gate01/95/la-revolucion-francesa-slideshare-10-638.jpg?cb=1412806906" height="300" style="margin-top: 0px;" width="400" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img alt="Resultado de imagen de revolucion francesa asamble constituyente" class="irc_mi ihNgJ9TO8BCE-pQOPx8XEepE" src="http://image.slidesharecdn.com/revolucin-francesa-1193846217300225-5-110314213448-phpapp01/95/revolucion-francesa-18-728.jpg?cb=1300140216" height="300" style="margin-top: 0px;" width="400" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img alt="Resultado de imagen de asamblea legislativa 1791" class="irc_mi iAFT0h7BOfvQ-pQOPx8XEepE" src="http://images.slideplayer.es/14/4361462/slides/slide_29.jpg" height="412" style="margin-top: 0px;" width="549" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<u><b>PROCESO AL MONARCA LUIS XVI: </b></u></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
En octubre de 1792, Luis XVI fue detenido. Robespierre, proclamaba la necesidad de su muerte Era curioso porque, en su trayectoria de abogado, siempre había
defendido la abolición de la pena de muerte. Él justificó este cambio
basándose no en principios jurídicos, sino en la razón de Estado</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="hide-for-small-only medium-2 large-2 columns hide-for-print">
</div>
<span class="noticiaFecha"></span> <br />
<div style="text-align: justify;">
<i> DISCURSO DE ROBESPIERRE, </i><i>SOBRE EL PROCESO A LUIS XVI </i> <i> "</i><i>Luis fue rey y la República está ya </i> <i> constituida; la cuestión fundamental que os ocupa está resumida en estas palabras. Luis </i> <i> ha sido destronado por sus crímenes: Luis denunció al pueblo francés como rebelde, </i> <i> llamó, para castigarlo, a los ejércitos de los tiranos, compañeros suyos. La victoria y el </i> <i> pueblo han decidido que él sea el único rebelde. Luis no puede ser juzgado; está ya condenado. </i> </div>
<div style="text-align: justify;">
<i> (...) </i><i>¡ Luis combate todavía contra nosotros desde </i> <i> el fondo de su calabozo !. Personalmente aborrezco la pena de muerte prevista por las </i> <i> Leyes; no tengo por Luis ni amor ni odio... Pero pronuncio esta sentencia fatal: <b>Luis </b><b> </b></i><b> </b><i><b> </b><b>debe morir para que la Patria viva.</b>.. Pido a la Convención Nacional que </i> <i> lo declare desde este momento traidor a la nación francesa, criminal contra la humanidad..." </i> ROBESPIERRE: Discurso a la Convención (3-XII-1792)</div>
Cúal debía ser la la pena. La votación duró 36 horas, su resultado
reflejó la división de los diputados: 387 votos a favor de la pena de
muerte (26 de ellos con indulto) y 334 en contra. El 18 de enero se votó
sobre el indulto: fue rechazado <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img alt="Resultado de imagen de luis XVI ejecutado" class="irc_mi iAFT0h7BOfvQ-pQOPx8XEepE" src="http://es.globedia.com/imagenes/noticias/2015/8/4/proceso-ejecucion-luis-xvi_4_2277769.jpg" height="380" style="margin-top: 16px;" width="555" /> </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
El verdugo enseña la cabeza del Rey a la multitudEl 21 de enero
de 1793, a las 10 horas y</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
22 minutos, fue ejecutado Luis XVI. El
verdugo, Sanson, estaba muy preocupado por cómo debía actuar en el
traslado del reo y su ejecución, pues pequeños detalles
podían acarrearle una acusación de trato favorable al monarca. La
ejecución se llevó a cabo en medio de un gran despliegue de fuerzas de
seguridad </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
La reina María Antonieta gozaba de una antipatía profunda. Era acusada de
despilfarradora y frívola. Su afición a la moda y a celebrar ostentosas
fiestas no podía caer bien a un pueblo que sufría la carestía y el
hambre. Fue abucheada mientras se dirigía al cadalso y durante su ejecución. Ésta tuvo lugar el 16 de octubre de 1793, estaba a punto de cumplir 38 años,
aunque aparentaba muchos más.</div>
Entre los observadores del cortejo que llevaba a la Reina al patíbulo estaba el pintor Jacques Luis. David que hizo un dibujo.<br />
<br />
<br />
<br />
<i>Otros comentaron: "¡Por
fin esa maldita cabeza se separó de su cuerpo de ramera! ¡Pero debo
reconocer que aquella carroña fue valiente y arrogante hasta el final!" </i><img alt="image" class="img300" src="http://es.globedia.com/imagenes/noticias/2015/8/5/proceso-ejecucion-maria-antonieta_4_2277770.jpg" height="205" width="150" /> <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Ver video sobre <i>Las causas de la revolución francesa </i><a href="https://youtu.be/x73xa-R1TX0">pincha aquí</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
FUENTES:<a href="http://es.globedia.com/proceso-ejecucion-maria-antonieta">http://es.globedia.com/proceso-ejecucion-maria-antonieta</a> y <a href="http://aprehenderlahistoria.blogspot.com.es/2013/02/la-revolucion-francesa-infogramas.html">Aprender de la Historia</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7986472169366968682.post-53732323878219716152016-11-03T23:40:00.000+01:002016-11-08T14:29:25.343+01:00PREHISTORIA Y PRIMERAS CIVILIZACIONESJuego sobre la Prehistoria <a href="http://www.testeando.es/test.asp?idA=13&idT=iibbptao">pincha aquí</a><br />
Ejercicios sobre la Prehistoria <a href="http://jaimecast.blogspot.com.es/2012/01/la-prehistoria-2.html">pincha aquí</a> <br />
<br />
<br />
Ejercicios de Prehistoria Egipto y Mesopotamia <a href="http://jaimecast.blogspot.com.es/2012/02/la-prehistoria-4-resumenes-y.html">pincha aquí</a><br />
Test sobre Mesopotamia y Egipto <a href="https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/620199/mesopotamia_y_egipto.htm">pincha aquí </a>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7986472169366968682.post-53349502450023236552016-10-24T13:16:00.000+02:002016-11-02T23:21:53.954+01:00INDEPENDENCIA DE LAS COLONIAS AMERICANAS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjr6pySPyzS1bRuv5rkyk_1Vyakn9KdnyNmGnCsmoPNk_08qWenyh36P0B85ikAm_4gj4ErPYcPJg2mGE-MRAQslaDtA7edgoBlSs_5LNMu51K4y8j0C8y33-ANaa-EjUroOY6dXDbb_Es/s1600/revolucion+americana.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjr6pySPyzS1bRuv5rkyk_1Vyakn9KdnyNmGnCsmoPNk_08qWenyh36P0B85ikAm_4gj4ErPYcPJg2mGE-MRAQslaDtA7edgoBlSs_5LNMu51K4y8j0C8y33-ANaa-EjUroOY6dXDbb_Es/s1600/revolucion+americana.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
LA ESCLAVITUD Y ABRAHAM LINCOLN<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/gn56ajuWs8g" width="460"></iframe><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwxM5FdGQPfBmak0PMKcs1YDgRSOFmt0c4h1taEmgyJ2le79MXPd0S0tSddaZW8IjGVB4vgmQjUzLLSVjO39MAcewu79u5dZn3LpNo5vgwxhI_C9BeTLSSkNPQvl21e46cc41Dl0Zivzk/s1600/liberalismo_2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwxM5FdGQPfBmak0PMKcs1YDgRSOFmt0c4h1taEmgyJ2le79MXPd0S0tSddaZW8IjGVB4vgmQjUzLLSVjO39MAcewu79u5dZn3LpNo5vgwxhI_C9BeTLSSkNPQvl21e46cc41Dl0Zivzk/s1600/liberalismo_2.jpg" width="400" /> </a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
FUENTE: <a href="http://www.profesorfrancisco.es/2009/11/revolucion-francesa.html">Historia contemporánea</a> </div>
<br />Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7986472169366968682.post-79968864687680059722016-09-28T09:05:00.000+02:002016-11-08T14:28:40.662+01:00LA ILUSTRACION: GENERALIDADESLA ILUSTRACIÓN FRANCESA<br />
<br />
Mapa conceptual <a href="https://tribudehistoria.files.wordpress.com/2013/10/despotismo-ilustrado-mapa-conceptual.png">general (pincha aquí)</a><br />
<br />
Características de la Ilustración en España <a href="https://tribudehistoria.files.wordpress.com/2013/10/ilustracion-espana-mapa-conceptual.png">(pincha aquí) </a><br />
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7986472169366968682.post-60679965520984211022016-09-23T10:18:00.000+02:002016-09-28T12:13:03.201+02:00EL SIGLO XVIII Y LA ILUSTRACIÓN<br />
<br />
<img alt="https://cliolicenciados.wikispaces.com/file/view/esquema_1.png/281276514/esquema_1.png" class="shrinkToFit" height="300" src="https://cliolicenciados.wikispaces.com/file/view/esquema_1.png/281276514/esquema_1.png" width="400" /><br />
<img alt="Resultado de imagen de la ilustracion esquema" class="irc_mi iUh_wPfgxiZA-pQOPx8XEepE" height="300" src="https://image.slidesharecdn.com/lailustracin3medio2011-111201214259-phpapp02/95/la-ilustracin-3-medio-2011-6-728.jpg?cb=1322777214" style="margin-top: 21px;" width="400" /><br />
<br />
<u><b>TEORIAS ECONOMICAS (XVI-XIX): Mercantilismo, Fisiocracia y Liberalismo económico</b></u><br />
<br />
<br />
<br />
<img alt="Resultado de imagen de mercantilismo" class="irc_mi i3Ys_7dTSo7w-pQOPx8XEepE" src="http://image.slidesharecdn.com/mercantilismo-140927175154-phpapp02/95/mercantilismo-6-638.jpg?cb=1411840364" height="300" style="margin-top: 21px;" width="400" /><img alt="Resultado de imagen de FISIOCRACIA" class="irc_mi i3Ys_7dTSo7w-pQOPx8XEepE" height="300" src="https://image.slidesharecdn.com/queeslafisiocracia-121209203130-phpapp01/95/que-es-la-fisiocracia-1-638.jpg?cb=1355085126" style="margin-top: 21px;" width="400" /><br />
<img alt="Resultado de imagen de ADAM SMITH ESQUEMA" class="irc_mi i3Ys_7dTSo7w-pQOPx8XEepE" height="401" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlODQ9lFMRHO_ra4cQOUj0fq5_yQQ0RGmN1xEMiNB3hpikztcL40dqwmzBTdEtDsonbweQBM0Z260dOXYPFvEerI-Eb560_1EYI_lHLGB62e-GPFnj4kxcAe5uoOYbzZ3vUtVgWMvX2Rdg/s640/PROBLEMASCAPITALISMO.png" style="margin-top: 0px;" width="431" /><br />
<br />
<b>MONSTESQUIEU</b>: Defendió la separación de poderes (ejecutivo, legislativo y judicial) y criticó el Absolutismo<br />
<b>VOLTAIRE:</b> Luchó por la Tolerancia cultural y religiosa<br />
<b>ROUSSEAU</b>: Defendió la soberania popular . La Educación es fundamental (<i>El hombre es bueno por naturaleza pero la sociedad le corrompe) </i><br />
<img alt="Resultado de imagen de pensadores ilustrados" class="irc_mi iUh_wPfgxiZA-pQOPx8XEepE" height="300" src="https://image.slidesharecdn.com/els-xviii-basesdelmundocontemporneo-120925173438-phpapp01/95/el-s-xviii-bases-del-mundo-contemporneo-16-638.jpg?cb=1379645240" style="margin-top: 21px;" width="400" /> <img alt="Resultado de imagen de rousseau la educacion" class="irc_mi i3Ys_7dTSo7w-pQOPx8XEepE" height="298" src="https://image.slidesharecdn.com/principioseideasroussonianasreferidasalaeducacin-111222165127-phpapp02/95/principios-e-ideas-roussonianas-referidas-a-la-educacin-3-728.jpg?cb=1324572855" style="margin-top: 21px;" width="400" /> <br />
<img alt="Resultado de imagen de pensadores ilustrados" class="irc_mi iHwlTOIHTTDA-pQOPx8XEepE" height="238" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEghcFw8tdj0RuIGuvWx8gH7io-bNgqmcV3W2Y-3koZG_kRWdR6RBdEpoukgGZIqLx-EF4w2nWcALKEnFoybr5v767g2W9aOx1AkT0xqGPqK2K3efprBa5B2b4PhuiJD3AtNy0DUtgMSlcY/s320/montesquieu.jpg" style="margin-top: 21px;" width="320" /> <img alt="Resultado de imagen de rousseau la educacion" class="rg_ic rg_i" data-src="https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR6qfr7_o_spyrFJ7voeYL_-2uaVI1Oq3DN92fh3jLiCVkWXIeJQQ" data-sz="f" name="HbarobxfR4JMyM:" src="https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcR6qfr7_o_spyrFJ7voeYL_-2uaVI1Oq3DN92fh3jLiCVkWXIeJQQ" style="margin-left: 0px; margin-right: 0px; margin-top: 0px;" /><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7986472169366968682.post-67581230016824221062016-06-06T17:35:00.001+02:002016-06-06T19:35:49.849+02:00NIXON Y CHINA: EL MUNDO "SE ACERCÓ" EN 1972 El viaje que provocó el deshielo asiático-americano : Febrero de 1972.<span style="font-size: x-small;"><span class="watch-title" dir="ltr" id="eow-title" title="Assignment: China - "The Week That Changed The World""> </span></span><br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=uyCZDvec5sY"><span style="font-size: x-small;"><span class="watch-title" dir="ltr" id="eow-title" title="Assignment: China - "The Week That Changed The World"">Assignment: China - "The Week That Changed The World"</span></span></a><br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/uyCZDvec5sY?rel=0" width="460"></iframe><br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/CQ1wW3Rpcig?rel=0" width="420"></iframe><br />Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7986472169366968682.post-72917524545781630742016-05-30T00:06:00.003+02:002016-10-18T22:45:01.705+02:00CENTENARIO DE LA BATALLA DE VERDÚM (1916)<b><i>Nueve cifras para explicar la carnicería de Verdúm</i></b> (<a href="http://www.elmundo.es/internacional/2016/05/29/574ae0f8ca47417d228b45bc.html">pincha aquí</a>): 300 días y 300 noches de infierno en un frente de casi 40 kilómetros. La
Batalla de Verdún empezó el 21 de febrero de 1916 y finalizó el 18 de
diciembre del mismo año. 713.000 soldados murieron (378.000 víctimas francesas y 350.000 víctimas alemanas. “No ha habido
vencedores ni vencidos”, afirmó el general Philippe Pétain, jefe de las
tropas francesas, fueron heridos o
desaparecieron); días de carnicería humana, 24 millones de proyectiles, nueve ciudades destruidas, un millón de bajas.....<br />
"La
batalla de Verdún representa más que ninguna otra la inutilidad de la
guerra. Más allá de la épica de la resistencia promovida por Francia y
la decepción alemana, ni los ejércitos del Kaiser ni los soldados galos
consiguieron alcanzar sus objetivos militares. Tanto la ofensiva de las
Potencias Centrales como la contraofensiva de las tropas anglofrancesas
supusieron una masacre en términos humanos y un fracaso táctico a pesar
de los enormes medios empleados. Planteada como una acción de desgaste,
la guerra aún necesitó de la batalla del Somme para decidirse, otra
carnicería absurda. El 70% de víctimas murieron por el fuego de los
cañones y el resto por enfermedades o suicidio, sin salir de la
trinchera, muchos de ellos sin haberle visto la cara al enemigo. Una
generación perdida."<br />
<br />
<aside class="floated-left-button end-fixed"></aside><aside class="content-item">
<div class="content-item autopromo">
</div>
</aside>
<br />
FUENTE: EL MUNDO 29/5/2016<br />
<b>Galería de protagonistas</b><a href="http://devale.blogspot.com.es/2016/05/verdun-la-batalla-mas-larga-de-la-gran.html"> (pincha aquí) </a><br />
<b>Galería de fotos</b> históricas sobre esa antesala del infierno (<a href="http://www.abc.es/cultura/abci-infierno-verdun-1703241120112-20160530041532_galeria.html">pincha aquí)</a>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7986472169366968682.post-13553172771993665902016-05-10T17:37:00.000+02:002016-06-06T17:32:40.014+02:00LA SEGUNDA REPÚBLICA ESPAÑOLA Y LA GUERRA CIVILEl periodo español que inicia el camino hacia las plenas libertades democráticas, se llamó <b>II República</b><br />
<br />
<object height="405" width="500"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/3JSI2gTtetQ?fs=1&hl=es_ES&color1=0xe1600f&color2=0xfebd01&border=1"></param>
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<param name="allowscriptaccess" value="always"></param>
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<br />
El general Sanjurjo intentó un golpe de Estado en 1932 desde Sevilla contra la II República <a href="http://elpais.com/elpais/2012/08/07/opinion/1344340410_296012.html?rel=rosEP"><i>"Por amor a España"</i></a> (EL PAIS 10/8/2012)<br />
<br />
El triunfo del <i>F</i>rente Popular en <b>las elecciones de 1936 </b>es el preámbulo de la futura Guerra Civil. Los grupos de derechas no estaban dispuestos a que continuara con su programa de reformas.<br />
<br />
<object height="405" width="500"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/61ccGnekvEE?fs=1&hl=es_ES&color1=0xe1600f&color2=0xfebd01&border=1"></param>
<param name="allowFullScreen" value="true"></param>
<param name="allowscriptaccess" value="always"></param>
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<br />
El acontecimiento histórico más duro de nuestra historia fue <b>La Guerra Civil (1936-39</b>. <br />
<br />
Breve historia de los acontecimientos previos al Alzamiento Nacional<br />
(<a href="https://youtu.be/DEsjfiG5cvo">Ocurría en julio de 1936 . Youtube</a>)<br />
<a href="https://youtu.be/LTJUDJ7Ak-U">El 18 de julio de 1936</a><br />
<br />
<object height="405" width="500"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/3C5ScyIU_6U?fs=1&hl=es_ES&color1=0xe1600f&color2=0xfebd01&border=1"></param>
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<br />
<br />
La guerra no sólo destrozó hogares y dividió familias y pueblos sino que se convirtió, además, en un escenario de ensayo bélico para la futura Guerra Mundial. Los dos bandos se nutrieron de la <b>ayuda internacional</b> en hombres y armas<br />
<br />
Y <b>Europa se dividió ideológicamente</b> ante el alzamiento militar de 1936. Los fascismos abrirían su tercer frente en Europa y José Antonio Primo de Rivera abanderaría la Falange Española<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/oZtNzqXZB_s" width="420"></iframe><br />
<br />
<br />
<object height="405" width="500"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/xizC1uX9eOI?fs=1&hl=es_ES&color1=0xe1600f&color2=0xfebd01&border=1"></param>
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<param name="allowscriptaccess" value="always"></param>
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<br />
La capital de España vivió durante ese tiempo de un lema (<b>"No pasarán"</b>) la defensa y resistencia de Madrid era fundamental<br />
<br />
<br />
La <b><a href="http://www.rtve.es/mediateca/videos/20100911/batalla-del-ebro/874120.shtml">Batalla del Ebro</a></b> fue la mayor de cuantas se libraron en la Guerra Civil. La operación constituyó, sin duda un hecho audaz y sorprendente, ya que en los tratados de táctica militar los ríos caudalosos como el Ebro eran considerados poco menos que barreras infranqueables<br />
<br />
<b>Galería de</b> <b>fotos de la guerra</b>, <a href="http://www.sbhac.net/Republica/Imagenes/ImGCe.htm">pincha aquí</a>.<br />
Propaganda o <b>Carteles sobre la contienda española</b> <a href="http://pares.mcu.es/cartelesGC/AdminControlServlet?COP=6">ver aquí</a><br />
<br />
El <b>final de la guerra </b>trajo un duro periodo social y económico. La alianza Iglesia-Estado se traduce en un nacionalcatolicismo presente en cualquier acto político y público, mientras los vencidos buscan la manera de amoldarse o exiliarse del nuevo Régimen <br />
<br />
Con la serie de TVE2 <a href="http://www.rtve.es/alacarta/videos/cronicas/cronicas-guerra-no-contaron/603074/"><b>"La guerra que no nos contaron"</b></a> se nos narra cómo fue <b>la supuesta neutralidad española</b> al finalizar nuestra guerra e iniciarse la IIGM. Consulta en <i>Tve A la Carta</i> (11 octubre 2009)<br />
Este <b>testimonio histórico del NO-DO sobre la División Azul</b> que combatió junto a Hitler contra Rusia, pone de manifiesto <b>la propaganda del régimen</b> al pueblo español que vive el aislacionismo de la posguerra y el miedo a las continuas represalias de los vencedores. La realidad de estos "valientes voluntarios" en el frente europeo, sería otra. <a href="http://www.elpais.com/articulo/portada/Division_Azul/ULTIMAS/NOTICIAS/DIVISION/AZUL/elpepuculbab/20110305elpbabpor_4/Tes">¿Por qué marcharon?</a> Un estudio del año 2011 trata de dar respuesta a esta nueva locura histórica: 50.000 vidas cegadas por la ideología<br />
<br />
<object height="405" width="500"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/9Z7Dcl26-5Y?fs=1&hl=es_ES&color1=0xe1600f&color2=0xfebd01&border=1"></param>
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<br />
<b>La División Azul</b> participó en el asedio de la ciudad de San Petersburgo, conocido como (<b>los 900 días de Leningrado</b>) En él murieron un millón de rusos, pero el NO-DO sólo nos informa triunfalmente de las condecoraciones con una marcha militar<br />
<br />
<object height="405" width="500"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/JdMqICTiyN8?fs=1&hl=es_ES&color1=0xe1600f&color2=0xfebd01&border=1"></param>
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<br />
<b>La Guerra Civil española (1936-1939)</b><br />
En la historia de nuestra <b>Guerra Civil (1936-39</b>) poco se habla con detenimiento de ciertos capítulos, como por ejemplo <a href="http://www.fundanin.org/hernandezgarcia1.htm">La columna de los ocho mil</a> o la famosa cuestión del <a href="http://www.fundanin.org/prieto1.htm">Oro de Moscú</a> . La II República confió los fondos del Banco de España a Rusia y nunca fueron devueltos. Sandra ha encontrado este dato en un archivo de la Guerra Civil<br />
<br />
¿<b>Cual fue la posición de España durante la II G.M</b>? Las claves del encuentro de Franco con Hitler en Hendaya se resumen en este <a href="http://www.elmundo.es/ladh/numero84/enportada.html">texto</a>. Distintas fuentes históricas califican a Hendaya como <a href="http://www.fundanin.org/adillon3.htm">un deseo no escuchado</a>, por lo tanto, no es cierto que Franco eludiera a Hitler.¿Quisimos participar con las potencias del Eje? ¿La suerte lo evitó? ¿Qué opinais?<br />
El régimen hizo una propaganda nacional en el sobre la valentía de <br />
<br />
Después de la II Guerra Mundial Europa se fracturará en dos espacios geopolíticos y militares irreconciliables con fuertes repercusiones en otros escenarios mundiales. Es la época de la llamada <b>Guerra Fría</b> y de la construcción del <i><b>Muro de la Verguenza</b></i> que dividió familias,sentimientos e ideas durante más de 28 años. Berlín fue objeto de una disputa ideológica entre los dos bloques geopolíticos del mundo.<a href="http://www.youtube.com/watch?v=BQX5ftKg7sM">Pincha aquí</a><br />
<br />
Otra visión de este periodo belicista entre la URSS y EE.UU.<br />
<br />
<object height="405" width="500"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Xej7n7LXhAU&hl=es_ES&fs=1&color1=0xe1600f&color2=0xfebd01&border=1"></param>
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<embed src="http://www.youtube.com/v/Xej7n7LXhAU&hl=es_ES&fs=1&color1=0xe1600f&color2=0xfebd01&border=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="440" height="370"></embed></object>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7986472169366968682.post-42332254116034273052016-04-27T13:43:00.001+02:002017-04-04T14:00:00.666+02:00OFICIOS QUE SE PIERDEN EN MADRID<br />
<ul>
<li><b><b>Javier Sánchez Medina</b></b> (C/ Escorial, 28). Trabaja con pleita de esparto, y además elabora espejos fabricados con bambú, mimbre, médula y fibra.</li>
<li><b><b>Broncista José María Navarro </b></b>(C/ Madera, 21). Es el único taller de bronce en Madrid.</li>
<li><b><b>Felipe Conde</b></b> (C/ Arrieta, 4). Este luthier guitarrero crea cada una de sus guitarras artesanalmente.</li>
<li><b><b>La On Pottery</b></b> (C/ Factor, 6). Este pequeño
taller de cerámica incorpora en su producción nuevas técnicas y
materiales para crear objetos únicos.</li>
<li><b><b>Embroidery</b></b> (C/ Encomienda, 15). En el taller de<i> Yolanda Andrés</i> se elaboran bordados totalmente artesanales con distintos motivos y formas.</li>
<li><b><b>Espartería Juan Sánchez</b></b> (C/ Mediodía Grande, 3). <i>Juan Sánchez</i>
regenta la única espartería abierta en Madrid, en la que elaboran
persianas, sillas y elementos de decoración entre otras cosas.</li>
<li><b><b>Federico Antelo Estampación</b></b> (C/ Juanelo,
13). En este taller se elaboran estampaciones sobre diferentes tipos de
telas para elaborar cojines, bolsos, camisetas…</li>
<li><b><b>Alcores Enmarcación</b></b> (C/ Torrecilla del Leal, 5). <i>Susana </i>y<i> Ana</i> son <span class="il">las</span> encargadas de fabricar marcos artesanales en este taller.</li>
<li><b><b>Botería Julio Rodríguez</b></b> (C/ del Águila, 12). En este taller con más de cien años de historia se producen barriles y botas artesanales.</li>
<li><b><b>Cerería Ortiz</b></b> (C/ de la Paloma, 5). <i>Yolanda Florín</i>
es la cuarta generación de cereros encargada de la producción de velas
elaboradas con cera, parafina y mechas de algodón traídas de pequeñas
fábricas españolas.</li>
</ul>
Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7986472169366968682.post-49806161800319840532016-04-21T16:29:00.001+02:002016-06-06T17:05:01.903+02:00400 AÑOS CON LA SABIDURÍA DE CERVANTES<br />
<b><img alt="https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/736x/a7/70/ca/a770ca86f00367f357a4fc0f0e82af55.jpg" height="261" src="https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/736x/a7/70/ca/a770ca86f00367f357a4fc0f0e82af55.jpg" width="400" /> </b><br />
<br />
<b>"Confía en el tiempo, que suele dar dulces salidas a muchas amargas dificultades"</b><br />
<br />
<img src="http://i1.wp.com/1.bp.blogspot.com/-21dWfPzaVMs/U4eG_p6JQII/AAAAAAAABMI/U7ijeh4xD9k/s1600/Miguel+de+Cervantes+.jpg?resize=460%2C237" /> <b> </b><br />
<b>"Al enemigo que huye, puente de plata"</b><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<img height="206" src="https://www.saberespractico.com/wp-content/uploads/2015/09/cervantes-frases-celebres.jpg" width="400" /> </div>
<div style="text-align: justify;">
<b>La buena y verdadera amistad no debe ser sospechosa en nada.</b><br />
<img src="http://www.frasespedia.com/wp-content/uploads/2012/11/frases-de-tristeza-de-Miguel-de-Cervantes-Saavedra-01-280x140.jpg" /> </div>
<b>"La senda de la virtud es muy estrecha y el camino del vicio, ancho y espacioso"</b><br />
<div class="MsoNormal">
<b><img alt="" class="irc_mi iUrTzyJKu8m0-pQOPx8XEepE" height="254" src="https://p2.trrsf.com/image/fget/cf/460/0/images.terra.com/2015/05/09/istockfrases-don-quijote-miguel-cervantes-credito-obras.jpg" style="margin-top: 13px;" width="320" /> <span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">Adonde interviene el favor y las dádivas, se allanan
los riscos y se deshacen las dificultades</span></b></div>
<div style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt;"> </span><img alt="" class="irc_mi iUrTzyJKu8m0-pQOPx8XEepE" height="299" src="https://i.ytimg.com/vi/S-h08rLlOk8/hqdefault.jpg" style="margin-top: 17px;" width="400" /><b>¿Qué locura o qué desatino me lleva a contar las ajenas faltas, teniendo tanto que decir de las mías?</b></div>
<div class="MsoNormal" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
</div>
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">" </span><b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">¡Oh envidia, raíz de infinitos males y carcoma de
las virtudes!<span style="font-family: "times new roman" , "serif";">"</span></span></b><br />
<img alt="https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/236x/0a/48/67/0a486704dbf5480f5d129006ffe2d57d.jpg" src="https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/236x/0a/48/67/0a486704dbf5480f5d129006ffe2d57d.jpg" /><br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 12.0pt; line-height: 115%;">"El andar tierras y comunicar con diversas gentes
hace a los hombres discretos<span style="font-family: "times new roman" , "serif";">"</span></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<img height="168" src="https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/600x315/9b/ba/cd/9bbacdecba292eb685d8082e6b81e01f.jpg" width="320" /></div>
Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7986472169366968682.post-33308437583974697032016-04-21T08:27:00.002+02:002016-04-21T08:27:53.686+02:00LA ESPAÑA DE LOS REYES CATOLICOS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
Recorrido histórico por su reinado (<a href="http://es.slideshare.net/Dieguin14/presentacin-rrcc">en diapositivas)</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<br />
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<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSduYLFLtONdObIJEZn7zBC9-EFP8DOtvTloTIrOQMIyuyvBqI0aBhpofZYqVcLvv-8Qzgndz28AkY7P3hszy5BSXmtoYcelHMBEZGiZ5lZv7ESBo4wsBInkgnnYo7DpviEgoKqi8bEA0/s1600/boabdil-reyes-catolicos-toma-granada-padilla.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="275" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSduYLFLtONdObIJEZn7zBC9-EFP8DOtvTloTIrOQMIyuyvBqI0aBhpofZYqVcLvv-8Qzgndz28AkY7P3hszy5BSXmtoYcelHMBEZGiZ5lZv7ESBo4wsBInkgnnYo7DpviEgoKqi8bEA0/s400/boabdil-reyes-catolicos-toma-granada-padilla.jpg" width="400" /></a></div>
Rendición de Granada (Francisco Padilla)Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7986472169366968682.post-22831568186225736672016-04-13T18:52:00.000+02:002016-04-13T12:18:17.365+02:00ROLES SEXISTAS EN LA PUBLICIDAD Mirando hacia atrás, reconocemos facilmente el sexismo en el mundo de nuestras abuelas pero resulta más difícil en la publicidad actual porque somos víctimas de ella como, en su día, lo fueron nuestras madres.<br />
<br />
<b>El papel de la mujer en la publicidad del siglo XX</b><br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/5PvKiKvggd8?rel=0" width="420"></iframe><br />
<a href="http://youtu.be/53U72N6sDmI"><b>Representaciones de género en anuncios televisivos</b> (UAB)</a><br />
<br />
Desde la infancia hay <b>juguetes que van discriminando</b> y sembrando el machismo Publicidad y Relaciones Públicas de la Universidad de Sevilla ha analizado <b>la publicidad sexista en España,</b> (vídeo de la directora de cine Isabel Coixet).<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/rh7R6NDb1go?rel=0" width="420"></iframe><br />
<br />
<b> <a href="http://youtu.be/q4f4cCwW26Q">La mujer, cosa de hombres.</a></b> Video realizado por Isabel Coixet
en el que se muestra la visión tradicional de la mujer en la televisión durante 50 años.<br />
<b>Actualmente ¿siguen los anuncios publicitarios con el mismo roll? Compruébalo en estos ejemplos </b><br />
<a href="http://youtu.be/ErqW_XioT_g?list=PL820655022D835310">Frenadol complex</a><br />
<a href="http://youtu.be/2cG3t-EYxlQ?list=PL820655022D835310">"Los hombre sabemos lo que nos gusta" (Amstel)</a> <br />
<a href="http://youtu.be/K0ivMyL9XMI">Cerveza Heineken </a><br />
<a href="http://youtu.be/9le4jJCxtao?list=PL820655022D835310">Nestea</a><br />
<a href="http://youtu.be/JCIVyt_LC2A?list=PL820655022D835310">Deportivas Reebok </a><br />
<a href="http://youtu.be/5CZTPtO4jKE?list=PL820655022D835310">Macdonald´s </a><br />
<a href="http://youtu.be/wlA9EkIrNoY?list=PL820655022D835310">Desodorante Axe</a><br />
<a href="http://youtu.be/beBKEVIvdHY?list=PL820655022D835310">Colhogar</a><br />
<a href="http://youtu.be/qCeZZpJfQbw?list=PL820655022D835310">Desigual: Tengo un plan</a><br />
<a href="http://youtu.be/CdVnu9PFlbk">Desigual: Día de la Madre 2014 </a><br />
<a href="http://youtu.be/5laTrimsfZc?list=PL820655022D835310">Fragancia Pachá Ibiza Men</a><br />
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7986472169366968682.post-63668382728272772772016-03-30T12:49:00.002+02:002016-04-04T12:04:14.896+02:00EL TURISMOLa Organización Mundial de Turismo (<a href="http://www2.unwto.org/es"><b>OMT</b></a>) ha entregado los premios a<br />
<br />
1.- los mejores videos promocionales de <a href="http://www.liligo.es/magazine-viajes/mejores-videos-turisticos-2015-72792.html">paises turísticos </a>en el 2015<br />
2.- Los mejores <a href="http://www.liligo.es/magazine-viajes/videos-viajes-mas-populares-2015-72871.html">videos de viajes</a><br />
<br />
¿Qué trabajo realiza la OMT? <a href="http://www2.unwto.org/es/content/que-hacemos">pincha aquí </a><br />
Dossier sobre <a href="http://www.e-unwto.org/doi/pdf/10.18111/9789284416875">El turismo Internacional<span id="goog_777271870"></span><span id="goog_777271871"></span> 2015 </a>(OMT)<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUf5yjzniMfGUYS_RBmV7rjSRLkAPLPXlzj73Jy4Xvh8tYwHSKI39vRWuB8UY_BJKPD8YD1CgSPZBSU_NpLMidbjA6VRo1j5YEp5pR7lR2vIqW5pqahqk-Z4IuLi6J4ohw_sJGHTs9Qtg/s1600/highlight_2016.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="236" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhUf5yjzniMfGUYS_RBmV7rjSRLkAPLPXlzj73Jy4Xvh8tYwHSKI39vRWuB8UY_BJKPD8YD1CgSPZBSU_NpLMidbjA6VRo1j5YEp5pR7lR2vIqW5pqahqk-Z4IuLi6J4ohw_sJGHTs9Qtg/s640/highlight_2016.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
FUENTE: <a href="http://www2.unwto.org/es">OMT</a><br />
<br />
GLOSARIO DE TERMINOS <a href="http://www.monografias.com/trabajos66/glosario-terminos-turisticos/glosario-terminos-turisticos.shtml">pincha aquí</a>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7986472169366968682.post-8593815384896840402015-12-22T12:53:00.004+01:002016-03-30T12:47:21.695+02:00LECTURAS DE 2º EVAL PARA DIVERSIFICACIÓN<br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
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<div class="MsoNormal">
<b>1 Dominique LAPIERRE<span style="mso-spacerun: yes;">
</span><i>La ciudad de la alegría</i></b><span style="mso-spacerun: yes;">
</span>(la vida en los <i>slum</i> de La India)</div>
<div class="MsoNormal">
<b>2 Viktor FRANKL </b><i><b>El hombre en busca de sentido </b>(sólo la PARTE PRIMERA). Habla de cómo era la vida en los campos de concentración bajo la Segunda Guerra Mundial. Aquí teneis el enlace para leerlo on line </i><a href="https://markeythink.files.wordpress.com/2011/04/el_hombre_en_busca_de_sentido_viktor_frankl.pdf">pincha aquí </a></div>
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<b>3 Ana FRANK : <i>Diario</i></b></div>
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<b>4 Miguel DELIBES: </b><i><b>El camino </b> </i>(hay ejemplares en la Biblioteca del IES)</div>
<div class="MsoNormal">
<b>5 Mika WALTARI </b><i><b>Sinhué el egipcio </b>. </i>Trata de la vida en el antiguo Egipto y las confabulaciones en el entorno del faraón. Aquí teneis el enlace para leerlo on line <a href="http://bdigital.bnjm.cu/docs/libros/PROC2-3224/Sinhue,%20el%20egipcio.pdf">pincha aquí</a></div>
<div class="MsoNormal">
<i><b>6 Harriet BEECHET La cabaña del Tío Tom .</b></i> Trata sobre el problema de la esclavitud en los inicios de la historia de EE:UU. <a href="http://www.dominiopublico.es/libros/B/Harriet_Beecher_Stowe/Harriet%20Beecher%20Stowe%20-%20La%20Caba%C3%B1a%20del%20Tio%20Tom.pdf">pincha aquí</a></div>
Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7986472169366968682.post-81203859827799597032015-10-14T01:34:00.000+02:002015-10-16T09:40:02.727+02:00 REFUGIADOS E INMIGRANTES A LAS PUERTAS DE EUROPA : QUITARSE LOS MIEDOS <br />
<div style="text-align: justify;">
La crisis migratoria que está sufriendo Europa debido a las guerras, a las injusticias políticas y las miserias del mundo posiblemente no sea algo coyuntural sino el inicio de un proceso que se repetirá en este nuevo siglo varias veces.</div>
<div style="text-align: justify;">
¿Qué se espera de los europeos ante el sufrimiento ajeno? SOLIDARIDAD, COMPROMISO CON LAS NECESIDADES AJENAS, PACIFICACIÓN DE LAS ZONAS EN CONFLICTO Y AYUDA INTERNACIONAL allí donde todavía EXISTE HAMBRUNA, la gran verguenza del siglo XXI. </div>
<b> </b><br />
<b>“Los
refugiados son recursos humanos. Tienen experiencia y habilidades. Los
refugiados son nuestras futuras parejas, nuestros amigos, nuestras almas
gemelas</b>, <b>nuestros compañeros de trabajo, Miss Islandia en 2022, el carpintero que
por fin terminará de hacer nuestro baño, el cocinero de la cafetería,
el bombero, el genio de los ordenadores o el presentador de la
televisión” (</b><b> profesora islandesa Bryndis Bjorgvinsdottir) </b><br />
<br />
La clave está en:<br />
<i><span style="font-size: large;"><span style="color: lime;">Las ventanas se pueden abrir..</span></span></i><br />
<span style="color: lime;"><i><span style="font-size: large;">vale la pena una vez más...</span></i></span><br />
<span style="color: lime;"><i><span style="font-size: large;">Saber que se puede</span></i></span><br />
<span style="color: lime;"><i><span style="font-size: large;">Querer que se pueda </span></i></span><br />
<i><span style="font-size: large;"> <span style="font-size: small;"></span> </span></i><span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"> </span></span><br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/la8yuk-6Z0s?rel=0" width="420"></iframe></span></span><i><span style="font-size: large;"></span></i><br />
<i><span style="font-size: large;"></span></i>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /><b></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOhwCm4Gw3sgw2RCNdwGL5ozvh_YZ3lXlns2ACuTUHEjlfFvQ4d9470yKW-TCn5YRRQltBXgBCEN9jnLAQoBdhMfQX58gngzMGei_AKqV_bc8rl8eFciiu_aHlS2QnDow92ECLpG_1PNg/s1600/siria-refugiados.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="223" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiOhwCm4Gw3sgw2RCNdwGL5ozvh_YZ3lXlns2ACuTUHEjlfFvQ4d9470yKW-TCn5YRRQltBXgBCEN9jnLAQoBdhMfQX58gngzMGei_AKqV_bc8rl8eFciiu_aHlS2QnDow92ECLpG_1PNg/s400/siria-refugiados.jpg" width="400" /></a></b></div>
<br />
Desde que estalló el conflicto en Siria, <b>más de cuatro millones de personas de ese país han huido de la zona,</b>
según datos que maneja la ONU. Jordania y Libia han sido países de acogida desde hace tiempo. Y nosotros, Europa, ¿qué hacemos? Esta crisis de inmigración es la más grave
desde la Segunda Guerra Mundial. FUENTE: <a href="https://es.noticias.yahoo.com/miles-de-islandeses-ofrecen-su-casa-para-acoger-a-los-refugiados-sirios-094959386.html">Noticias Yahoo</a> <br />
<br />
El presidente de la Comisión Europea Jean-Claude Juncker se ha dirigido al Parlamento y su discurso merece una reflexión <a href="http://www.elmundo.es/internacional/2015/09/09/55efe8fc22601da65a8b4579.html">Ver video y texto </a><br />
<br />
Este otro video ha dado la vuelta en las redes sociales<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/LJtUQjJC4a0?rel=0" width="460"></iframe><br />
<br />
Javier Taeño hace un análisis crítico del mismo: <br />
"¿Es posible explicar la guerra siria, un conflicto que avanza imparable hacia su quinto año,<b> en apenas 10 minutos y mostrando 15 mapas</b>?
En principio la idea parece arriesgada, pero dos jóvenes españoles,
Bruno Teixidor y Sergio de Pazos, lo han intentado gracias a un arduo
proceso de documentación con un objetivo claro: <b>crear un vídeo explicativo que contase lo que está pasando</b> y que todo el mundo entendiese.
<br />
<div id="yui_3_9_1_1_1444930622613_1031">
El resultado ha sido un éxito en redes sociales porque<b> llena el vacío que dejan los medios de comunicación</b>
con su narrativa plana y descriptiva de sucesos inconexos y trágicos
que parecen suceder de repente por arte de magia. Sin embargo, hay que
tener cuidado, al consumir este tipo de productos, con n<b>o caer en la trampa de la simplificación</b>, tan tentadora en el mundo del "aquí y ahora": es<b> imposible entender realmente siglos de historia y fenómenos sociales complejos en 10 minutos.</b> Por tanto, veamos, aprendamos, ... pero dejemos siempre rendijas para nuevas dudas.</div>
<div id="yui_3_9_1_1_1444930622613_1616">
- <b>Siglos de historia no explican necesariamente el conflicto</b>,
aunque sí pueden ayudar a comprender algunas (y solo algunas) de sus
causas. En este caso todo el recorrido histórico nos sirve para hacernos
una idea de <b>las riquezas de la región y los intereses</b>
de los distintos imperios, pero no apunta directamente a por qué hay un
conflicto. Toda esa historia que los dos autores apuntan como decisiva
para lo que está ocurriendo hoy, podría no haberlo sido si <b>por ejemplo Assad hubiese dado paso a una transición</b>
como hicieron Ben Ali en Túnez y Mubarak en Egipto. O, simplemente, si
el ejército se hubiese puesto del lado de los manifestantes. O si Assad
hubiese aceptado las demandas de los sirios que no pedían la caída del
régimen ni la marcha del presidente, sino solo reformas democráticas.</div>
<div id="yui_3_9_1_1_1444930622613_1353">
- <b>Falta profundidad en el análisis de actores sociales, económicos y políticos.</b> Al abarcar un periodo histórico tan amplio, <b>se reduce la incidencia que han tenido los actores</b>
sociales, políticos y económicos en los últimos años y que han
provocado que una parte importante de la población se levantase en el
año 2011 en contra del régimen de Assad. Es decir, el vídeo te muestra
Siria a través de unos prismáticos que<b> recorren siglos de historia y kilómetros de territorio</b> pero la celeridad y lejanía de la observación distorsiona la imagen. El vídeo <b style="line-height: 19.2px;">pasa muy por encima de los factores que desencadenaron las protestas</b> y es peligroso intentar aglutinar las causas de la guerra sin atender a una cuestión fundamental: <b>la población siria</b></div>
<div id="yui_3_9_1_1_1444930622613_1424">
- <b>No es una guerra religiosa.</b>
Aunque es evidente que la religión se ha convertido un factor muy
importante en el conflicto sirio. Pero dividir los bandos por facciones
religiosas y apuntar a que las diferencias entre suníes y chiíes han
sido determinantes para que se produzca la guerra tiene sus riesgos.
Durante las manifestaciones pacificas de 2011,<b> hubo manifestantes chiíes, suníes, cristianos y kurdos</b> que defendían que el régimen abriese un poco la mano y permitiese más libertades. Pese a que les separaba la religión, todos <b>tenían en común estas reivindicaciones</b>
a las que Assad hizo oídos sordos. El conflicto en Siria es un
conflicto fundamentalmente político, siendo la religión un factor que
debe ser tenido en cuenta, pero no el único.</div>
<div id="yui_3_9_1_1_1444930622613_1370">
-<b> Se homogeneiza a todos los actores y no todos tienen la misma responsabilidad.</b> A las manifestaciones pacíficas, <b>el Gobierno de Assad respondió con violencia y represión</b>
y poco a poco se fue creando un movimiento de oposición al régimen que,
pese a no compartir las mismas ideas en muchas ocasiones, les unía un
mismo deseo:<b> hacer caer al régimen</b>. La aparición de diversas fuerzas que hoy son importantes en el tablero sirio: Daesh, el Ejército Libre de Siria, Al Nusra, <b>es la consecuencia de las actuaciones del régimen;</b> unos surgen como respuesta a él, otros ven la oportunidad de fortalecerse y crecer ante la situación del país.</div>
<b style="line-height: 19.2px;">- Pero pese a todo:</b><br />
<div id="yui_3_9_1_1_1444930622613_1618">
- El vídeo es capaz de <b>dar una visión global de la historia de la región</b>
y de lo que ha ocurrido en el país en los últimos años de una forma
ordenada y didáctica, haciendo comprensible para todo el mundo una serie
de hechos que son determinantes.</div>
FUENTE: <a href="https://es.noticias.yahoo.com/blogs/gaceta-trotamundos/4-factores-que-el-video-viral-sobre-lo-que-esta-pasando-en-siria-no-tiene-en-cuenta-124409818.html?cmp=fp">Yahoo</a>Unknownnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-7986472169366968682.post-50927080827109201732015-10-08T01:13:00.000+02:002015-10-10T18:48:32.143+02:00EL MAYOR ÉXITO PERSONAL ES SER AMADO<b>¿Cómo puntuarías el éxito que has tenido en la vida?</b> Complicada pregunta que la página web A Plus hace a un grupo de adultos. Primero, para que se voten a sí mismos. Después, vuelven a plantearla a sus parejas, familiares y amigos. ¡Y hay diferencias!<br />
<br />
MIRA EL VIDEO INFERIOR <br />
<br />
Al principio las personas se
dan a sí mismas una baja puntuación. Un 4 para una mujer que dice que <b>“es muy difícil sentir que tienes éxito cuando hay tantas variables que no controlas en tu vida”</b>.
Otra se pone un 8.8, pero se califica a sí misma como “mediocre”. Un joven asegura que no es feliz con su trabajo y por eso se pone un 6. Otra afirma que por sus ideas originales y brillantes<b> </b>se pondría un 9,<b> pero como madre solo se pone un 6.</b><br />
<br />
Luego hablan los familiares y amigos. Y su percepciónes muy distinta<b>. La mujer </b>que se
puso <b>un 8.8 recibe un 11 de su hijo</b>: “Ella me crió sola, sin un padre”. <b id="yui_3_9_1_1_1441320650534_1289">La
pareja del joven que se puso un 6 resalta de que él que no se conforma con lo mediocre y eso le gusta</b>. Por eso le planta un 10. <br />
Y por último, el momento más emocionante. <b>“Es la chica con más talento que he conocido”, </b>dice el novio de la<b> joven que se puso un 4</b>. Y él le da un <b> 10.</b> <br />
<br />
Este experimento social <b>demuestra que es muy fácil y muy dañino pasarse de autocrítico con uno mismo</b>. Preguntemos a las personas que tenemos alrededor cómo somos en realidad. <b>Mirarnos en el espejo de los demás es la mejor forma de conocernos a nosotros mismos</b>. Y si es con las personas que nos quieren, <b>también es la forma más sana.</b><br />
<iframe allowfullscreen="true" allowtransparency="true" frameborder="0" height="351" mozallowfullscreen="true" scrolling="no" src="https://es.noticias.yahoo.com/video/el-vídeo-que-demuestra-que-081834311.html?format=embed&player_autoplay=false" webkitallowfullscreen="true" width="460"></iframe><br />
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FUENTE: <a href="https://es.noticias.yahoo.com/el-v%C3%ADdeo-que-demuestra-que-el-mayor-%C3%A9xito-que-se-puede-tener-en-la-vida-es-ser-amado-082116251.html?vp=1">Noticias Yahoo</a>Unknownnoreply@blogger.com